На Дону продолжается реализация масштабного проекта «Земский учитель».
С 2025 года инициатива, направленная на привлечение квалифицированных кадров в сельские школы и малые города, интегрирована в структуру национального проекта «Молодёжь и дети», что подчеркивает её стратегическую важность для региона, напомнили в управлении информационной политики правительства региона.
По итогам конкурсного отбора 2026 года свой профессиональный путь с 1 сентября начал 21 новый преподаватель. География участников вышла за пределы Донского края: победителями стали и специалисты из Краснодарского края, Дагестана, Удмуртии и Волгоградской области.
Новые учителя распределены по образовательным организациям Аксайского, Дубовского, Зерноградского, Константиновского, Морозовского, Неклиновского и Цимлянского районов, а также приступили к работе в городах Аксай, Морозовск и Цимлянск. В списке вакансий, которые удалось закрыть благодаря программе, значатся преподаватели русского языка и литературы, математики, физики, географии, английского языка, физической культуры и учителя начальных классов. Напомним, программа рассчитана на специалистов, готовых работать в населённых пунктах с численностью населения до 50 тысяч человек.
Финансовая поддержка педагогов была существенно усилена региональными властями. Как сообщил заместитель губернатора Ростовской области Андрей Фатеев, по решению главы региона Юрия Слюсаря сумма единовременной выплаты была дополнительно увеличена на один миллион рублей из областного бюджета сверх федеральной компенсации.
«Всего с момента запуска программы в 2020 году в область привлечено 180 учителей», — подчеркнул замгубернатора.
В настоящее время профильные ведомства завершают оформление необходимых документов для перечисления единовременных компенсационных выплат новым участникам проекта.
Условия участия остаются строгими: обязательным требованием является пятилетняя отработка в выбранной образовательной организации со дня заключения трудового договора.
Фото предоставлено министерством образования Ростовской области
